نحو وإملاء

إملاء: قاعدة التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء

قاعدةُ التّاء المفتوحة والتّاء المربوطة والهاء

لمعرفة حالة التّاء إن كانت مربوطة أو مفتوحة، ننطقها مرَّتين، مرَّة بمفردها، ومرَّة في جملة، فينتج عندنا حالتين:
1. إن كانت بمفردها (هاء) وفي الجملة (تاء) فهي (تاء مربوطة).
(وردهْ)، (الوردةُ في المزهريّةِ).
2. إن كانت بمفردها (تاء) وفي الجملة (تاء) فهي (تاء مفتوحة)..
(صوتْ)، (صوتُ الطّائرة).

وهناكَ طريقةٌ أخرى للتفريق:
ننطق الكلمة بالهاء، بغضِّ النظر عن كونها مفتوحة أو مربوطة، فإن اختلف المعنى للكلمة فهي (تاء مفتوحة) وإن لم يتغيَّر المعنى فهي (تاء مربوطة).
كلمة (كتبت) ننطقها بالهاء (كتبه) فنلاحظ أنَّ الكلمة تغيَّر معناها إذًا هي (تاء مفتوحة).
كلمة (سمكة) بالهاء (سمكه) لم يتغيَّر المعنى إذًا هي (تاء مربوطة).

للتّمييز بين التّاء المربوطة والهاء:
هل نكتب (مدرسة) بالتّاء المربوطة أو الهاء (مدرسه
نطبق قاعدة اختلاف المعنى، فإن اختلف المعنى فهي (هاء)، وإن لم يختلف المعنى فهي (تاء مربوطة).
(قميصه) ننطقها تارةً بالتّاء (قميصة) وتارةً بالهاء (قميصه) نجد اختلاف المعنى إذًا هي (هاء) … وهكذا.

الوسوم
اظهر المزيد

محمود قحطان

مُهندسٌ مِعماريٌّ وشاعرٌ. سُعوديّ المولدِ والنّشأةِ والمُقام، يمنيّ الأب ومصريّ الأم. مثّل اليَمن ضمن أفضل (200) شاعر في مسابقةِ أمير الشّعراء في دورتها الأولى. نُشر عددٌ من إنتاجه الشّعريّ في الصّحفِ المحليّة والعربيّة، وأصدرَ ثلاثة دواوين شعريّة وكتابًا نقديًّا. مؤمنٌ بالفكرِ الإبداعيّ وأنّ كلّ ذي عاهةٍ جبّار.

مقالات ذات صلة

‫3 تعليقات

  1. أشكرك أخي على الموضوع المميز، والجديد علي هو قاعدة تغيير المعنى، أشكرك على الموضوع المفيد

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق

أنت تستخدم إضافة Adblock

برجاء دعمنا عن طريق تعطيل إضافة Adblock